PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ - WRZESIEŃ

Grupa „Przedszkolaki z jednej paki”

Temat tygodnia : WITAM MOICH PRZYJACIÓŁ

Poniedziałek: Witam moich przyjaciół.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• zabawa paluszkowa integrująca „Promyczki słońca”

• poranek muzyczny – wprowadzenie postaci Hopsa i elementów porannej gimnastyki

• zabawa ruchowa orięntacyjno -porządkowa „Kolorowe ptaki”

Zajęcia główne:

• zajęcia społeczne - „Witam moich przyjaciół”

• wysłuchanie opowiadania Agnieszki Frączek „Hops i kurki”

• omówienie treści utworu

• „Jak minęły wakacje?”-rozmowa sterowana

• zabawa pantomimiczna „Wakacyjne zabawy”

Wtorek: Czy jesteśmy tacy sami?

Aktywność poranna i popołudniowa:

• zabawa słuchowa „Co to za odgłos?”

• poranek muzyczny – gimnastyka Hopsa

• zabawa matematyczna „Ile nóg ma gąsienica?”

Zajęcia główne:

• zajęcia społeczne- czy jesteśmy tacy sami?

• zabawa powitalna w kole „Ja mam nosek”

• zabawa ćwicząca spostrzegawczość „ Gdzie mam oko?”

• „Moje ciało”- wskazywanie części ciała na sylwecie

• zabawa w parach „Mój sąsiad”

Środa: Dzień marzyciela.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• zabawa sensoryczna „Na czym stoję?”

• poranek muzyczny- gimnastyka Hopsa

• ćwiczenie stymulujące percepcję słuchową „Odgłosy domu”

• wykonanie składanki Hopsa

Zajęcia główne:

• zajęcia społeczne z wykorzystaniem tekstu literackiego

• wysłuchanie wiersza Urszuli Piotrowskiej „Mieć marzenia”

• omówienie treści utworu

• „O czym marzy każdy z nas?”, „Czym są marzenia?”-swobodne wypowiedzi dzieci

• wykonanie ćwiczenia z kart pracy

Czwartek: Czujemy tak samo.
Aktywność poranna i popołudniowa:

• zabawa kształtująca orientację przestrzenną „Do celu”

• poranek muzyczny- gimnastyka Hopsa

• „Po śladzie”- rozwijanie orientacji wzrokowo-ruchowej

Zajęcia główne:

• zajęcia społeczne „Czujemy tak samo”

• zabawa powitalna „Witam dzieci, które...

• ćwiczenie orientacji wzrokowo-ruchowej „Wesoła i smutna”

• „Jak się zmienia twarz?” wspólne omówienie wyglądu twarzy podczas wyrażania emocji

• wykonanie ćwiczenia z kart pracy

Piątek: Mam już …. lata

Aktywność poranna i popołudniowa:

• zabawa słuchowa „Jakie to zwierzę?”

• poranek muzyczny gimnastyka Hopsa

• zabawa ruchowa rozwijająca szybkość „Kto najpierw?”

Zajęcia główne:

• zabawa matematyczna – mam już ….. lata

• wysłuchanie opowiadania „Moje urodziny”

• rozmowa na temat treści

• zabawa „Ile mamy lat?”

• zabawa oddechowa „Świeczki”

Temat tygodnia: WESOŁE PRZEDSZKOLE

Poniedziałek: W szatni.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Ćwiczenia logopedyczne, usprawniające narządy artykulacyjne „ Rybka”

• Gimnastyka poranna

• Wykonanie ćwiczenia z kart pracy

• „W jakim jestem dzisiaj nastroju? ”- rozpoznawanie emocji

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne - wesołe przebieranki

• Rozwiązywanie zagadki słownej

• Zabawa matematyczna „ Jak duża jest szatnia ?” - mierzenie długości za pomocą kroków.

• „ Powitalne porządki” - wdrażanie do dbałości o estetykę

• „ Kto pierwszy?” - zabawa sprawdzająca szybkość

• „Zapinanki” - podejmowanie prób zapinania ubrań wierzchniowych

Wtorek: Przedszkolne zakątki

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa rozwijająca spostrzegawczość „Barwne guziki”

• Poranek muzyczny - gimnastyka Hopsa

• Zabawa pantomimiczna „ Jak pomagam Mamie”

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne - przedszkolne zakątki

• Prezentacja pomieszczeń znajdujących się w przedszkolu

• „ Co gdzie robimy” - przyporządkowywanie pomieszczeń do czynności

• „ Kto gdzie pracuje” - poznawanie nazw zawodów i zapoznanie z ich specyfiką

• Zabawa ruchowo-naśladowcza „ Jemy i gotujemy”

Środa: Międzynarodowy Dzień Kropki

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Ćwiczenie metodą Paula Dennisona „ Rysowane ósemki”

• Poranek muzyczny - gimnastyka Hopsa

• Zabawa grafomotoryczna „ Jaka to figura?”

• Zabawa muzyczno-ruchowa „ Taniec muchomora”

Zajęcia główne:

• Zajęcia przyrodnicze - kropki wokół nas

• Zabawa paluszkowa „ Pan muchomorek”

• Zabawa matematyczna „ Ile kropek ma muchomor?” - przeliczanie

• Zabawa rozwijająca spostrzegawczość „Muchomorkowe kolory”

• Zabawa ruchowa „Grzybobranie”

• Poznanie nazw grzybów

• Wykonanie ćwiczenia z kart pracy - ozdabianie kropki palcami umoczonymi w farbie
  
  

Czwartek: Razem bawimy się wesoło

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa rozwijająca spostrzegawczość - „ Co się zmieniło?”

• Zabawa pobudzająca kreatywność „ Projektanci biżuterii”

• Poranek muzyczny - gimnastyka Hopsa

Zajęcia główne:

• Zajęcia integrująco-ruchowe - razem bawimy się wesoło

• Zabawa powitalna „ W kółeczku”

• „ Kiedy jest nam wesoło?”

• Swobodne wypowiedzi dzieci

• Zabawa „ Głośno i cicho” reagowanie natężeniem dźwięku na umowne gesty

• Zabawa skoczna „ Jak kangury”

• Zabawa równoważna „Wąż”

• „Papierowe kule” - usprawnienie motoryki małej
  
  

Piątek: Gdy muzyka gra wokoło...

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa plastyczna „ Wielobarwna tęcza”

• Poranek muzyczny - gimnastyka Hopsa

• Zabawy z lustrem „ Tak wyglądam”

• Zabawa ćwicząca lateralizację dla ciebie

Zajęcia główne:

• Zajęcia integrująco-umuzykalniające - jest na wesoło, gdy muzyka gra wokoło

• „Hops i instrumenty” - wprowadzenie w tematykę zajęć

• Prezentacja gry na instrumentach

• Rozwiązywanie zagadek słownych

• Zabawa umuzykalniąca „ Przedszkolna orkiestra”

• Praca techniczna „ Moja własna grzechotka”

Temat tygodnia : GDZIE MIESZKASZ ?

Poniedziałek: Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka
Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa matematyczna „Guzikowe wieże”

• Zabawa z klasyfikowaniem „Czy zabawka jest drewniana?”

• Poranek muzyczny - gimnastyka Hopsa

• Wykonanie ćwiczenia z kart pracy - wyszukiwanie różnic miedzy obrazkami

Zajęcia główne :

• Poinformowanie dzieci na temat święta

• Przedstawienie z okazji Dnia Przedszkolaka

• Recytacja wiersza, odśpiewanie piosenki oraz pasowanie na przedszkolaka

Wtorek: Na wsi i w mieście

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa integrująca „ O kim teraz myślę”

• Poranek muzyczny - gimnastyka Hopsa

• Zabawa ruchwo-naśladowacza „Idziemy na grzyby”

• Zabawa matematyczna „ Ile osób?”

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne-techniczne - na wsi i w mieście

• Zabawa rozwijająca spostrzegawczość i logiczne myślenie „ Układamy puzzle”

• „Miejski i wiejski krajobraz - dostrzeganie i opisywanie różnic

• „Kto gdzie mieszka?”

• Zabawa ruchowa ćwicząca szybkość reakcji na sygnał „ Zagroda”

• Praca techniczna „Tramwaj”

Środa: W moim domu

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa rozwijająca spostrzegawczość „ Gdzie jest niebieski?”

• Praca plastyczna „Mój dom”

• Poranek muzyczny - gimnastyka Hopsa

• Zabawa „Kiedy jestem wesoły?”

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne - w moim domu

• „Witam was” - zaproszenie dzieci do wspólnej zabawy

• Zabawa słowna „ W moim domu”

• Układanka obrazkowa „Domowe pomieszczenia”

• „Co do czego pasuje?” - klasyfikowanie przedmiotów

• Zabawa rozwijająca spostrzegawczość „Czego brakuje?”

• Wykonanie ćwiczenia kart pracy - nazywanie sprzętów domowych

Czwartek: Budynki mieszkalne

Aktywność poranna i popołudniowa:

• „ Jak dbamy o kwiaty w sali?” - poznawanie warunków nie zbędnych do wzrostu roślin

• Poranek muzyczny - gimnastyka Hopsa

• Zabawa „ Rymowane masażyki”

Zajęcia główne:

• Zajęcia techniczne - tworzymy makietę osiedla

• „ Jak wygląda mój dom?” - swobodne wypowiedzi dzieci

• Wykonanie prac z kart pracy - nabywanie sprawności grafomotorycznej

• Wykonanie makiety osiedla z pudełek i materiałów plastycznych

• Wspólne sprzątanie miejsca pracy

Piątek: Polska to mój kraj

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa matematyczna „ Co jest dłuższe?” - sprawdzanie i określanie długości przedmiotów

• Poranek muzyczny - gimnastyka Hopsa

• Ćwiczenie spostrzegawczości i koordynacji wzrokowo-ruchowej „Do pudełka”

• Zabawa ruchowa „Gołębie”

​Zajęcia główne:​

• Zajęcia społeczne - Polska to mój kraj

• Zapoznanie z mapą Polski, oglądanie atlasu Polski - prelekcja nauczyciela

• „Co oznaczają kolory na mapie?” - wyjaśnienie kolorów na mapie fizycznej Polski

• Zabawa relaksacyjna „ Morze i góry”

• „Czy w Polsce...” - udzielanie odpowiedzi na pytania

• Zabawa rozwijająca orientację przestrzenną „Zaprowadzę Cię do domu”

• Sylabizowanie słowa Pol-ska

Temat tygodnia : BEZPIECZNA DROGA

Poniedziałek: Co spotkam na drodze?

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zagadka słuchowa „Kto jest obok mnie?”

• Poranek muzyczny - gimnastyka Hopsa

• Zabawa matematyczna „Ile pasków ma zebra?”

• Zabawa plastyczna „Kolory sygnalizatora”

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne - co spotkam na drodze?

• Wprowadzenie w temat znaków drogowych - rozmowa kierowana

• Zabawa z kategoryzowaniem „Czerwony do czerwonych” - grupowanie znaków drogowych

• „Co oznaczają te kolory?” - poznawanie funkcji i oznaczeń znaków drogowych

• Opisywanie obrazków przedstawiających : zebrę, sygnalizator dla kierowców i sygnalizator dla pieszych

• Wykonanie ćwiczenia z kart pracy - uzupełnianie ilustracji, opowiadanie o zachowaniach Hopsa w sytuacjach ruchu drogowego

• Zabawa ruchowa „ Przez jezdnię”

Wtorek: W mieście

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa plastyczna „Kwiatek dla przyjaciela”

• Poranek muzyczny - gimnastyka Hopsa

• Zabawa słowna „Co jest na stoliczku?”

• Zabawa rzutna z piłką

Zajęcia główne:

• Zajęcia techniczne - w mieście

• Zabawa konstrukcyjna „Parking”

• Zabawa dowolna „Na jezdni” z uwzględnieniem znaku i sygnalizatora

• Wspólne wykonanie makiety przedstawiającej miasto - tworzenie przejścia dla pieszych, pojazdów, budynków i parku

• Wspólne sprzątanie miejsca pracy

Ś roda : Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa rytmiczna „Puk,puk!”

• Poranek muzyczny - gimnastyka Hopsa

• „Bajki, które lubię najbardziej” - wspólne oglądanie książek i książeczek z biblioteki przedszkolnej

• Zabawa w kąciku zaitnteresowań „W bibliotece”

Zajęcia główne:

• Zajęcia z wykorzystaniem tekstu literackiego - bohaterowie baśni „Calineczka”

• Wprowadzenie dzieci w klimat baśni poprzez odpowiedni wystrój sali

• Wysłuchanie baśni

• „Jaka to postać?” - rozpoznawanie bohaterów baśni na przygotowanych obrazkach

• Zabawa ruchowa „Calineczka i olbrzym”

• Praca plastyczna „Mysz polna”

Czwartek: Droga do przedszkola

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa paluszkowa „ Witające się rączki”

• Poranek muzyczny - gimnastyka Hopsa

• Zabawa rozwijająca spostrzegawczość i logiczne myślenie „Żółty,czerwony i niebieski”

• Zabawa ruchowa z torem przeszkód „Do przedszkola”

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczno-ruchowe - droga do domu z przedszkola

• Powitanie w kole z piosenką

• „Z domu do przedszkola” - rozmowa

• Zabawa ruchowa z szarfami „Zapinamy pasy”

• Wykonanie ćwiczenia z kart pracy - opowiadanie, w jaki sposób dzieci pokonują drogę do przedszkola, obrysowywanie zdjęć zgodnie z instrukcją

• Zabawa rozwijająca orientację przestrzenną „Zaprowadzę Cię do domu”

• „Niewidomi i ich bezpieczna droga” - rozmowa

Piątek: Dzień z policjantem
Aktywność poranna i popołudniowa:

• „Na stoliku” - omówienie obrazka, wyodrębnianie i nazywanie elementów

• Poranek muzyczny - gimnastyka Hopsa

• Praca plastyczna „Znaczek dla sąsiada”

• Wykonanie pracy z wyprawki

Zajęcia główne:

• Spotkanie z gościem „Dzień z policjantem”

• Wprowadzenie w tematykę zajęć poprzez rozwiązywanie zagadki

• Rozmowy z policjantem na temat jego pracy

• Prezentacja sprzętu policyjnego, munduru

• Obejrzenie radiowozu policyjnego lub policyjnego motoru

• Zdobycie informacji na temat właściwego zachowania podczas spotkania z groźnym psem