PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ - STYCZEŃ

PLAN WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNY

NA MIESIĄC GRUDZIEŃ/ STYCZEŃ

I TYDZIEŃ

TEMAT TYGODNIA: Szczęśliwego Nowego Roku!

Poniedziałek: Witamy cię, Nowy Roku.

Aktywność poranna i popołudniowa

• Zabawa ruchowa „ Razem jest wesoło”.

• Ćwiczenia poranne.

• Zabawa „ Mały miś multiinstrumentalista”.

• Zabawa „ Podobieństwa i różnice”.

• Zajęcia rytmiczne.

Zajęcia główne

• Pogadanka „ Jak żegnamy stary rok kalendarzowy i witamy Nowy Rok?”.

• Zabawa ruchowa „ Witamy cię, Nowy Roku”.

• Wykonanie ćwiczenia z KP2 – rysowanie po śladzie i malowanie obrazka farbą.

• Zabawa oddechowa „ Balony”.

• Improwizacja ruchowa „ Taniec na Nowy Rok”.

• Praca techniczna „ Papierowe fajerwerki”.

• Wspólne sprzątanie miejsca pracy.

• Prezentacja zegara i zapoznanie ze sposobem działania tego urządzenia.

Wtorek: Noworoczne życzenia.

Aktywność poranna i popołudniowa

• Zabawa rozwijająca zmysł równowagi „ Woreczek na głowie”.

• Ćwiczenia poranne.

• Zabawa rozwijająca orientację wzrokowo-ruchową „ Wzorki”.

• Zabawa manualna „ Gwiazdki”.

Zajęcia główne

• Pogadanka „ Życzenia noworoczne”.

• Zabawa słowna „ Życzę ci ...”

• Praca techniczna „ Kartka noworoczna”.

• Ćwiczenia rozwijające motorykę małą – kreślenie gwiazd.

Środa: Noworoczny taniec.

Aktywność poranna i popołudniowa

• Zabawa orientacyjno-porządkowa „ Słuchamy trójkąta”.

• Rymowanka „ Misiu, przegoń straszne sny”.

• Ćwiczenia poranne.

• Zabawa integracyjna „ Ogrzewam kuleczkę”.

• Język angielski.

Zajęcia główne

• Wysłuchanie wiersza Bożeny Formy „ Karnawałowa zabawa”.

• Rozmowa na temat treści wiersza.

• Zabawa taneczna „ Tańcz tak jak ja”.

• Praca techniczna „ Maska na bal”.

• Wspólne sprzątanie miejsca pracy.

• Zabawa grupowa „ Tańce w maskach”.

Czwartek: Mija czas – tik-tak.

Aktywność poranna i popołudniowa

• Zabawa „ Jaki to kolor”?

• Realizacja zabawy rytmicznej do piosenki „ Krasnoludek”.

• Ćwiczenia poranne

• Zabawa ruchowa z mocowaniem „ Najsilniejsi”.

• Zajęcia rytmiczne.

Zajęcia główne

• Zajęcia społeczne z wykorzystaniem tekstu literackiego- mija czas – tik-tak.

• Rozmowa kierowana na temat sposobów odmierzania czasu.

• Wspólne dzielenie się spostrzeżeniami na temat zegarów i zegarków, ich wyglądu i sposobu działania.

• Wysłuchanie wiersza Bożeny Formy „ Różne zegary”.

• Omówienie treści wiersza.

• Praca plastyczno - techniczna „ Zegar”.

• Zabawy konstrukcyjne – tworzenie budowli z klocków.

Piątek: Cztery pory roku.

Aktywność poranna i popołudniowa

• Ćwiczenia usprawniające motorykę małą – wycinanie figur geometrycznych po śladzie.

• Śpiewanie poznanych piosenek.

• Zabawa rozwijająca procesy myślowe „ Moje skojarzenia”.

• Ćwiczenia poranne.

Zajęcia główne

• Zajęcia społeczne z wykorzystaniem tekstu literackiego – cztery pory roku.

• Wysłuchanie zgadywanki Maciejki Mazan „ Cztery pory roku”.

• Omówienie zgadywanki.

• Zabawa orientacyjno-porządkowa „ Pory roku”.

II TYDZIEŃ

TEMAT TYGODNIA: Sport zimą.

Poniedziałek: Jakie znamy sporty zimowe?

Aktywność poranna i popołudniowa

• Zabawa ruchowa ze śpiewem „ Julianka”.

• Zabawa ruchowo-integracyjna „ Tańczące koło”.

• Praca nad warstwą tekstową piosenki „ Ale mam dziadków”.

• Zajęcia rytmiczne.

Zajęcia główne

• Zajęcia społeczne – jakie znamy sporty zimowe?

• Wprowadzenie w tematykę zajęć – swobodna rozmowa na temat zabaw zimowych.

• Prezentacja obrazkowa sportów zimowych.

• Wykonanie ćwiczenia z KP2- utrwalanie umiejętności przeliczania do 6.

• Wysłuchanie opowiadania Agnieszki Frączek „ Łyżwiarskie marzenia Hopsa”.

• Rozmowa na temat opowiadania.

• Zabawa ruchowa „ Tor hokejowy”.

Wtorek: Jak dbamy o bezpieczeństwo zimą?

Aktywność poranna i popołudniowa

• Zabawa „ Muzyka na wyjątkowe chwile”.

• Śpiewanie piosenki „ Ale mam dziadków”.

• Ćwiczenia poranne.

• Zabawa konstrukcyjna „ Makaronowe kompozycje”.

Zajęcia główne

• Zajęcia społeczne – jak dbamy o bezpieczeństwo zimą?

• Rozmowa na temat bezpiecznego zachowania podczas zabaw zimowych.

• Zabaw ruchowa „ Lodowisko”- ćwiczenie z wykorzystaniem chusty animacyjnej.

• Wykonanie ćwiczenia z KP2- rozwijanie spostrzegawczości i układanie obrazków według kolejności wydarzeń.

• Zabawa ruchowa „ Bitwa na śnieżki”.

• Zabawa plastyczna „ Pada, pada śnieg”.

Środa: Jak ubiorę się na sanki?

Aktywność poranna i popołudniowa

• Ćwiczenia poranne.

• Zabawa matematyczna z porównywaniem wielkości różnych przedmiotów „ Małe i duże”.

• Zagadki ruchowe „ Zwierzęce kalambury”.

• Śpiewanie piosenki „ Ale mam dziadków”.

• Język angielski.

Zajęcia główne

• Zajęcia społeczne – jak ubiorę się na sanki?

• Pogadanka „ Zimowa garderoba” - omówienie garderoby niezbędnej podczas zimowego wyjścia do ogrodu.

• Zabawa tematyczna „ Na cebulkę” - ubieranie misia.

• Zabawa ze wskazywaniem części ciała „ Pokaż gdzie...”.

• Zabawa integracyjna „ Potrafimy się ubrać” - rozwijanie umiejętności samoobsługowych.

• Zabawa naśladowcza „ Ubieramy się”.

Czwartek: Dzień wolny od zajęć. Święto Trzech Króli.

Piątek: Zimo, wsiadaj na sanki!

Aktywność poranna i popołudniowa

• Zabawa plastyczno-techniczna „ Szkatułka”.

• Ćwiczenia poranne.

• Śpiewanie piosenki „ Ale mam dziadków”.

• Zabawa manipulacyjna „ Gładkie i miękkie”.

Zajęcia główne

• Zajęcia techniczne z wykorzystaniem tekstu literackiego – zimo, wsiadaj na sanki!

• Zabawa integracyjna „ Jadą, jadą sanie”.

• Układanka obrazkowa przy stolikach - „ Sanki”.

• Wysłuchanie wiersza Doroty Gellner „ Zima”.

• Rozmowa inspirowana wierszem.

• Zabawa konstrukcyjna „ Sanie dla Pani Zimy”.

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ

STYCZEŃ

Tydzień III TYDZIEŃ

Temat tygodnia:Moi dziadkowie.

Poniedziałek: Z babcią nigdy się nie nudzę.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa słowna „Smakołyki babci”

• Zabawa tropiąca „Gdzie się ukryła śnieżna gwiazdka?”

• Zajęcia rytmiczne

• Nauka piosenki oraz wierszyka z okazji Dnia Babci i Dnia Dziadka

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne z wykorzystaniem tekstu literackiego- z babcią nigdy się nie nudzę

• Rozmowa na temat babć

• Zabawa ruchowa „Ciasteczka babci”

• Wysłuchanie inscenizacji Doroty Gellner „Prezenty dla babci”

• Omówienie treści wiersza

• Praca plastyczna „Serduszko dla babci”

Wtorek: Reperuję z dziadkiem zabawki.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa konstrukcyjna- wznoszenie budowli z klocków

• Zabawa rzutna „Hop, rzuć do mnie”

• Zabawa usprawniająca motorykę mała- lepienie z plasteliny

• Nauka piosenki oraz wierszyka z okazji Dnia Babci i Dnia Dziadka

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne z wykorzystaniem tekstu literackiego- reperuję zabawki z dziadkiem

• Rozmowa na temat dziadków

• Zabawa orientacyjno-porządkowa „Naprawiamy zabawki”

• Praca plastyczno techniczna „Pudełko dla dziadka”

• Wspólne sprzątanie miejsca pracy

• Zabawa matematyczna „Liczymy guziki”

Środa: Portret babci.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa ortofoniczna „Wąż”

• Ćwiczenia emisyjne „La, le ,li...”

• Spacer/zajęcia sportowe

• Język angielski

• Nauka piosenki oraz wierszyka z okazji Dnia Babci i Dnia Dziadka

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne z wykorzystaniem tekstu literackiego- portret babci

• Moja babcia swobodne wypowiedzi dzieci

• Zabawa słowna z pokazywaniem

• Praca plastyczna „Portret babci”

• Wspólne sprzątanie miejsca pracy

• Wysłuchanie wiersza D. Gellner „Dla babci”

• Wykonanie ćwiczenia z kart pracy

Czwartek: Mój dziadek.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa orientacyjno- porządkowa „Gramy w piłkę z dziadkiem”

• Zabawa bieżna „Slalom”

• Zajęcia rytmiczne

• Nauka piosenki oraz wierszyka z okazji Dnia Babci i Dnia Dziadka

• Spacer/Zajęcia sportowe

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne z wykorzystaniem tekstu literackiego- mój dziadek

• Opisywanie wyglądu dziadków

• Praca plastyczna „Portret Dziadka”

• Wspólne sprzątanie miejsca pracy i umieszczenie portretów w galerii przedszkolnej

• Wysłuchanie wiersza Doroty Gellener „Dla Dziadka”

• Omówienie treści wiersza

Piątek: Święto Babci i Dziadka

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa z samochodami „Wyścigi samochodowe”

• Zabawa ruchowa przy muzyce „Wirujące kolory”

• Puzzle „Zabawy na śniegu”

• Spacer/Zajęcia sportowe

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne - Święto Babci i Dziadka

• Zabawa integracyjna „Iskierka”

• Akademia z okazji Dnia Babci i Dnia Dziadka

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ

STYCZEŃ - IV TYDZIEŃ

Temat tygodnia : ZABAWA KARNAWAŁOWA

Poniedziałek: Kto szyje kostiumy na bal?

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa matematyczna „Karnawałowe rytmy”

• Zabawa techniczno-oddechowa wykonanie składanki smoka z wyprawki

• Zabawa „Papierowa piłka”

• Zajęcia rytmiczne

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne z wykorzystaniem tekstu literackiego - kto szyje kostiumy na bal ?

• Wysłuchanie opowiadania „Przygotowanie do wielkiego balu”

• Omówienie treści opowiadania

• Zabawa usprawniająca motorykę małą „Tańcowała igła”

• Zabawa orięntacyjno-porządkowa „Igła szyje, igła odpoczywa”

Wtorek: Z wizytą w pracowni krawieckiej

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa sensoryczna „Paluszkowe malunki”

• Porównywanie przedmiotów

• Co jest drewniane a co jest plastikowe?

• Ćwiczenie kierunków „Prawa czy lewa?”

Zajęcia główne:

• Z wizytą w pracowni krawieckiej

• Zapoznanie się z pracą w pracowni krawieckie

• Oglądanie ilustracji i narzędzi pracy krawcowej

• Praca plastyczna „Album dla krawcowej”

• Ćwiczenia koordynacji „Kółko i krzyżyk”

• Zabawa rytmiczno-ruchowa „Skacząca piłeczka”

Środa: Maska karnawałowa

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa manipulacyjna „Koraliki i guziki”

• Zabawa matematyczna z kostką

• Zabawa mimiczna przy lusterku

• Język angielski

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne-maska karnawałowa

• Rozmowa na temat karnawału

• Zabawa grafomotoryczna „Maski są różne”

• Pogadanka „Dlaczego nosimy maski?”

• Wysłuchanie wiersza „Karnawał”

• Wykonanie ćwiczenia z kart pracy

Czwartek: Dzień przytulania.
Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa paluszkowa „Gazetowe ciasto” -rozwijanie motoryki małej

• Rytmika

• Metoda naśladowcza „Domowe odgłosy”

• Zabawa ruchowa „Obraz”

Zajęcia główne:

• Zajęcia integracyjne - Dzień Przytulania

• Powitanie w kole „Przytul mnie”

• Zabawa integracyjna „Brzuszki się witają”

• Pogadanka „Dlaczego się przytulamy?”

• Zabawa ruchowa „Moja para”

• Zabawa plastyczna „Kogo przytulam do swojego serduszka?”

Piątek: Przedszkolna zabawa karnawałowa

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa ruchowa „Śnieżynki w ogrodzie”

• Zagadki słowne „Kto to taki?”

• Zabawa w parach „Taniec na lodzie”

• Spacer/zajęcia sportowe

Zajęcia główne:

• Zajęcia ruchowe - przedszkolna zabawa karnawałowa

• Zabawa „Powitanie na dywanie”

• Ćwiczenie spostrzegawczości „Kto zniknął?”

• Prezentacja strojów karnawałowych „Przedszkolna parada”

• Zabawy taneczne przy muzyce

• Poczęstunek