PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ - MAJ

Tydzień I

Temat tygodnia:Dzień flagi.

Poniedziałek: Dzień Flagi.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa orientacyjno-porządkowa „Biały lub czerwony"

• Zabawa skoczna „Jak kangur”

• Spacer/Zajęcia sportowe

• Zajęcia rytmiczne

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne- Dzień Flagi .

• Zabawa ruchowa „Skoczne powitanie”

• Wysłuchanie fragmentów wiersza Moniki Niewielskiej „Mój świat”

• Rozmowa inspirowana wierszem

• Zabawa tropiąca „Flaga Polski”

• Zabawa matematyczna „Flagi”

• Wykonanie ćwiczenia z kart pracy

Wtorek: Konstytucji 3 Maja .

Środa: Godło Polski.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa usprawniająca motorykę małą „Białe i czerwone koraliki”

• Spacer/Zajęcia ruchowe

• Zabawa „Jestem orłem”

• Zabawa tropiąca „Znajdź flagę”

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne w wykorzystaniem tekstu literackiego- godło Polski.

• Wysłuchanie fragmentu wiersza Władysława Bełzy „Katechizm polskiego dziecka”

• Rozmowa inspirowana wierszem

• „Orzeł Biały ”-praca plastyczna

• „Orzeł”- zabawa ruchowa

Czwartek: Stolica Polski.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Ćwiczenie grafomotoryczne „Mozaika z trójkątów"

• Zabawa rozwijająca spostrzegawczość „Gdzie jest syrena?”

• „Moja syrenka”-zabawa usprawniająca motorykę mała

• Rytmika

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne- stolica Polski

• Zabawa integracyjna „Wycieczka”

• Zabawa dydaktyczna „Pokaż na mapie ”

• Pogadanka „Wiesz o swojej stolicy?”

• „Śpiew syreny”- zabawa orientacyjno - porządkowa

• Praca plastyczno-techniczna „Syrenka”

Piątek: Tańce polskie.
Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa orientacyjno-porządkowa „Zabawy w parach"

• Zabawa „Piękna nasza cała Polska”

• Spacer/zajęcia sportowe

• Zabawa ruchowa „Do norki”

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne -tańce polskie

• Zabawa ruchowa „Taniec na powitanie”

• Tańce polskie- prezentacja zdjęć strojów, omówienie wybranych tańców narodowych i nauka poloneza

• Zabawa taneczna „Nasz polonez”

Tydzień II

Temat tygodnia:Lubię przyrodę.

Poniedziałek:Ogród botaniczny .

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa sensoryczna „Jak smakuje miód"

• Zabawa orientacyjno-porządkowa „Zbieramy pyłek kwiatowy”

• Zajęcia rytmiczne

• Spacer/Zajęcia sportowe

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczno przyrodnicze-ogród botaniczny

• Zabawa ruchowa „Robimy zdjęcia”

• „Poznajemy ogród botaniczny”

• Zasady zachowania się w ogrodzie botanicznym

• Praca plastyczna „Rośliny z ogrodu botanicznego

Wtorek: Zielnik

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zajęcia angielskiego

• Zabawa grafomatoryczna „Różne kwiaty”

• Zabawa tropiąca „Gdzie jest atlas ziół”

• Zabawa oddechowa „Karteczki”

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczno-przyrodnicze z wykorzystaniem tekstu literackiego- „Zielnik”

• Wysłuchanie wiersza Maciejki Mazan „Zielnik”

• Rozmowa inspirowana wierszem

• Wycieczka do parku

• Porównywanie zebranych roślin z materiałami opisanymi w książkach botanicznych

• „Nasza kolekcja” -przygotowanie roślin do zielnika

• Zabawa ruchowa „Szukamy ziół”

Środa: Drzewa w lesie.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Spacer/zajęcia sportowe

• Zabawa ruchowo- naśladowcza „Pozdrawiamy drzewa”

• Zabawa pantomimiczna „Drzewo szumi! Drzewo choruje!”

• Ćwiczenia grafomotoryczne „W co ubierają się drzewa?”

Zajęcia główne:

• Zajęcia przyrodnicze -drzewa w lesie

• Zabawa powitalna w kole

• Rozmowa na temat zasad bezpieczeństwa poza terenem przedszkola

• Wycieczka do lasu lub parku - „Co wiemy o drzewach?”

• Praca plastyczno-techniczna „Drzewa w parku”

Czwartek: Czego potrzebują rośliny.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa matematyczna „Ile płatków spadło z kwiatka?"

• Usprawnianie mięśni twarzy „Koniki”

• Zabawa orientacyjno-porządkowa „Kolory”

• Zajęcia rytmiczne

• Spacer/Zajęcia sportowe

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczno-przyrodnicze- czego potrzebują rośliny?

• Zabawa integracyjna „Słońce”

• Rozmowa tematyczna „Czego potrzebują rośliny?”

• Wykonanie ćwiczenia z kart pracy

• Praca plastyczna „Jestem florystą”

Piątek:Zwierzęta na łące.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa zręcznościowa „Bociany i żabki”

• Zabawa na powitanie „Łąka się budzi”

• Ćwiczenia grafomotoryczne „Leniwe ósemki”

• Spacer/Zajęcia sportowe

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczno-przyrodnicze z wykorzystaniem tekstu literackiego- „Zwierzęta na łące”

• Pogadanka „Co to jest łąka?”

• Wysłuchanie opowiadania Agnieszki Frączek „Pomocna niezapominajka”

• Rozmowa na temat opowiadania

• Wykonanie ćwiczenia z kart pracy

• Praca plastyczna „Biedroneczka”

Tydzień 3 PODWODNY ŚWIAT

Poniedziałek -PODWODNY ŚWIAT

Aktywność poranna i popołudniowa

-zabawa z chustą animacyjną „Fale”

-ćwiczenia poranne/rytmika

-”Może pełne ryb”-ćwiczenie usprawniające motorykę małą

-zabawa rozwijająca umiejętność określania położenia w przestrzeni”Gdzie jest krab”

Zajęcia główne

-wysłuchanie wiersza M. Mazan „Podwodny świat”

-rozmowa inspirowana wierszem

-wykonanie ćwiczenia przyklejanie rybki w akwarium

-praca plastyczno-techniczna „Ośmiornica”

Wtorek -ŻÓŁW

Aktywność poranna i popołudniowa

-zabawa ruchowa „Spacer żółwi”

-ćwiczenia poranne /spacer

Zajęcia główne

-zabawa usprawniająca motorykę małą”Głowa żółwia”

-zabawa grupowa „Raz,dwa,trzy żółw patrzy”

-rozmowa tematyczna Jakie mogą być żółwie?

-wykonanie ćwiczenia z kart pracy

Środa -GROŹNA RYBA

Aktywność poranna i popołudniowa

-zabawa ruchowa „Rekin w głębinach”

-ćwiczenia poranne/spacer

-układanie puzzli „Morskie potwory”

Zajęcia główne

-zabawa orientacyjno-porządkowa „Uwaga rekin”

-rozmowa tematyczna „Rekiny postrach głębin”

-praca plastyczno-techniczna „Rekin”

-zabawa matematyczna „Zęby rekina”

-zabawa ruchowa „Morska fala”

Czwartek -KONIKI MORSKIE

Aktywność poranna i popołudniowa

-zabawa muzyczna „Dźwięki z głębi morza”

-ćwiczenia poranne/rytmika

-zabawa naśladowcza „Bal morski”

-ćwiczenia usprawniające motorykę małą „Mój konik morski”

Zajęcia główne

-wysłuchanie wiersza M. Mazan „Konik morski”-rozmowa inspirowana wierszem

-zabawa inspirowana spostrzegawczość „Koniki morskie”

-praca plastyczno-techniczna „Koniki morskie”

Piątek -KOLOROWE RYBKI

Aktywność poranna i popołudniowa

-zabawa orientacyjno -porządkowa”Rybki do muszli”

-zabawa usprawniająca motorykę małą „Rybeńka,rybka,ryba”

-ćwiczenia poranne /spacer

Zajęcia główne

-zabawa naśladowcza „Rybie minki”

-wykonanie składanki ryby

-pogadanka na temat ryb-oglądanie i omawianie różnych gatunków ryb-ogląd

-praca plastyczno -techniczna „Kolorowe rybki”

TYDZIEŃ 4 KOCHANI RODZICE

Poniedziałek ZAWODY MOICH RODZICÓW

Aktywność poranna i popołudniowa

-zabawa naśladowcza „Mama gotuje”

-prezentacja piosenki „Dla mamy i taty gram”

-ćwiczenia poranne /rytmika

-zabawa tropiąca „Gdzie jest śrubokręt”

Zajęcia główne

-zabawa integracyjna „Gorąca iskierka”

-pogadanka „Zawody moich rodziców”

-zabawa pantomimiczna „Gdzie pracuję”

-zabawa słowna „Kim chciałbym zostać w przyszłości?”

Wtorek SERCA DLA RODZICÓW

Aktywność poranna i popołudniowa

-zabawa usprawniająca umiejętności grafomotoryczne „Kolorowanki”.Dzieci kolorują rysunki

-utrwalanie piosenki „Dla mamy i taty gram”

-ćwiczenia poranne/spacer

-zabawa słowna „Marzenia moich rodziców”

-zabawa „Kto lubi owoce?”

Zajęcia główne

-rozmowa tematyczna „Nasi rodzice”

-wykonanie laurki dla rodziców

-zabawa matematyczno – tropiąca „Serca”

-zabawa rozwijająca umiejętności grafomotoryczne „Serduszkowa mozaika”

Środa

Aktywność poranna i popołudniowa

-zabawa „Moja rodzina”.Dzieci rysują portret swoich bliskich

-realizacja piosenki „Dla mamy i taty gram”

-ćwiczenia poranny /spacer

-zabawa orientacyjno-porządkowa „Raz,dwa,trzy,rodzinka partrzy”

Zajęcia główne

-praca techniczna „Zróbmy to razem”

-wysłuchanie wiersza U. Piotrowskiej „Festyn”-rozmowa inspirowana wierszem

Czwartek MOJA MAMA JEST NAJLEPSZA NA ŚWIECIE

Aktywność poranna i popołudniowa

-zabawa naśladowcza „Moja mama”

-śpiewanie piosenki „Dla mamy i taty gram”

-ćwiczenia poranne/rytmika

-zabawa ruchowa „Wspólny dzień mamy z dzieckiem”

-zabawa skoczna „Droga do mamy”

Zajęcia główne

-zabawa naśladowcza „Muzyczne powitanie”

-rozmowa kierowana „Jaka jest moja mama?”

-praca plastyczno-techniczna „Wazonik dla mamy”

-wykonanie ćwiczenia z kart pracy

Piątek MÓJ KOCHANY TATA

Aktywność poranna i popołudniowa

-zabawa usprawniająca motorykę małą „Męskie fryzury i nakrycia głowy”

-śpiewanie piosenki „Dla mamy i taty gram”

-ćwiczenia poranne/spacer

-zabawa naśladowcza „Tak jak tata”

-zabawa słowna „Co wiesz o swoim tacie?”

Zajęcia główne

-zabawa na powitanie „Samolot i tata”

-rozmowa kierowana „Mój kochany tata”

-zabawa orientacyjno-porządkowa „Naprawiamy zabawki”

-praca plastyczna

-wykonanie ćwiczenia z kart pracy