PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ - KWIECIEŃ

Tydzień I

Poniedziałek -”ZDROWIE NA WIOSNĘ”

Aktywność poranna i popołudniowa

-”Wiosenna kostka”-zabawa dydaktyczna ;ćwiczenie spostrzegawczości

-ćwiczenia poranne

-”Jak to wiosną bywa”zajęcia profilaktyki logopedycznej;ćwiczenie narządów artykulacyjnych

-zajęcia rytmiki

Zajęcia główne

-zestaw ćwiczeń ruchowych -rozwijanie umiejętności bezpiecznego poruszania się podczas zabaw ruchowych

-Hej zielona żabko”-zabawa muzyczno -ruchowa

-Szczypiorek”-słuchanie wiersza D.Gellnerowej,rozmowa na temat wiersza

Wtorek -„DBAMY O NASZE CIAŁA”

Aktywność poranna o popołudniowa

-język angielski

-zabawa ruchowa „Liście na wietrze”

-poranek muzyczny -nauka tekstu piosenki „Zdrowym być”

-ćwiczenia poranne

-zabawa tropiąca „Odszukaj listopad”

-”Do nieba „-zabawa ruchowa

Zajęcia główne

-„Rozgrzewka „-zabawa ruchowa na powitanie

-”Jacy jesteśmy ​?”-rozmowa na temat podobieństw i różnic w wyglądzie ludzkiego ciała

-wykonanie ćwiczenia -wyszukiwanie różnic między obrazkami

-”Kolega do kolegi”-zabawa w parach przy muzyce

-praca plastyczna „Co szkodzi naszemu ciału?”-wykonanie rysunku pastelami

-ćwiczenia gimnastyczne /spacer

Środa „ŚWIATOWY DZIEŃ SPORTU”

Aktywność poranna i popołudniowa

-zabawa ruchowa „Wiosenny taniec”

-poranek muzyczny;zabawa rytmiczna z pauzą ,realizacja piosenki „Zdrowym być”

-ćwiczenia poranne/spacer

-zabawa orientacyjno -porządkowa „Tunel”

-zabawa „Sympatyczna skakanka”

Zajęcia główne

-zabawa integracyjna „Sport to zdrowie”

-”Co to za dyscyplina sportowa​?”-wysłuchanie i rozwiązywanie zagadek

-pogadanka na temat roli sportu w życiu człowieka

-zabawa równoważna”Z woreczkiem”

-zabawa rzutna „Koszykówka”

Czwartek „NASZE PRZYRZĄDY DO ĆWICZEŃ”

Aktywność poranna i popołudniowa

-zaczarowane okulary-zabawa rozwijająca wyobraźnię

-ćwiczenia poranne /rytmika

-zabawa rozwijająca spostrzegawczość „Ukryty skarb”

-zabawa plastyczna „Malarz”

Zajęcia główne

-Papierowe piłeczki -formowanie z gazety kulek różnej wielkości

-”Drążki”selekcjonowanie patyków różnej wielkości

-”Kolorowe kosze”ozdabianie tekturowych pudełek papierem kolorowym

-zabawa „Gimnastyka smyka”

Piątek „PIŁKI SĄ RÓŻNE”

Aktywność poranna i popołudniowa

-zabawa ruchowa „Pod parasolem „

-poranek muzyczny-zabawa rytmiczna „Pauza w akompaniamencie”,zabawa „Gimnastyka smyka”do piosenki „Zdrowym być”

-ćwiczenia poranne /spacer

-zabawa artykulacyjno - porządkowa „Na mój znak”

Zajęcia główne

-zabawa orientacyjno -porządkowa „Piłka kierownica”

-wysłuchanie wiersza D. Gellner „Piłka” -rozmowa inspirowana wierszem

-zabawa bieżna „Wyścig z piłką”

-zabawa w parach „Złap piłkę”

Tydzień II

Poniedziałek „PRZYGOTOWANIA DO ŚWIĄT”

Aktywność poranna i popołudniowa

-”Na Wielkanoc”-nauka słów piosenki,rozwijanie umiejętności słuchania muzyki ,śpiewania piosenek

-ćwiczenia poranne/rytmika

-”Przygotowania do świat”zajęcia o emocjach

-”Wielkanoc-radosne święta”-zabawa dydaktyczna

-”Kura i jej dzieci”-zabawa bieżna ;reagowanie na sygnał

Zajęcia główne

-”Znajdź swojego kurczaka”-zabawa ruchowa

-”Zajączki”zabawa ruchowa z elementami skoku

-”Idziemy do lasu”-ćwiczenie orientacyjno -porządkowe

-”Przed Wielkanocą”-wysłuchanie i analiza treści wiersza

Wtorek „WIELKANOCNE TRADYCJE”

Aktywność poranna i popołudniowa

- język angielski

-Baranek,kurczaki,pisanki-rozwiązywanie zagadek

-ćwiczenia poranne/spacer

-”Wielkanoc”-słuchanie opowiadania T.Kruczka połączone z rozmową na temat jego treści

-”Pisanki we wzorki”zabawa ruchowo-naśladowcza

Zajęcia główne

-”Kraszanki i pisanki -zabawa dydaktyczna

-”Kolorowe pisanki i kraszanki”-praca plastyczna

Środa „WIELKANOCNY KOSZYCZEK”

Aktywność poranna i popołudniowa

-”Wielkanocny koszyczek”-słuchanie wiersza Z.Domitrocy połączone z rozmową na temat zwyczajów podczas Świąt Wielkanocnych

-ćwiczenia poranne/spacer

-”Wielkanocny koszyczek”-zabawa dydaktyczna

-”Co wiąże się z Wielkanocą?”-wskazywanie obrazków związanych tematycznie z Wielkanocą połączone z zabawa orientacyjno-porzadkowa”Kurki i ziarenka”

Zajęcia główne

-”Koszyczek wielkanocny”-praca

-”Symbole wielkanocne”-układanka

-”Kurczaki w skorupkach”-zabawa ruchowo-naśladowcza

Czwartek „PISANKI,KRASZANKI,MALOWANE JAJA”

Aktywność poranna i popołudniowa

-Wyścigi jaj-zabawa ruchowo-zręcznościowa

-ćwiczenia poranne/rytmika

-”Co jest w jajku”-zabawa dydaktyczna połączona z eksperymentem

-”Jajka i ich kolorowe domy”-zabawa orientacyjno-porządkowa

Zajęcia główne

-ćwiczenie z kart pracy -klasyfikowanie przedmiotów

-kolor do koloru-zabawa ruchowa

-”Malowane jaja”praca plastyczna

Piątek „NA ŚWIĄTECZNYM STOLE”

Aktywność poranna i popołudniowa

-”Kura znosi jajo”-zabawa ruchowa z elementami liczenia

-ćwiczenia poranne /spacer

-”Na Wielkanocnym stole”-słuchanie wiersza K. Kuzior-Wierzbowskiej i rozmowa na jego temat

Zajęcia główne

-”Pisanki Wielkanocne”-ćwiczenia w klasyfikacji i liczeniu

-”kurczaki i zające”-zabawa ruchowa z elementami skoku

-”zajączki”-zabawa orientacyjno- porządkowa

-”kury i kurczaki”-zabawa orientacyjno – porządkowa

-praca plastyczna-uzupełnianie obrazka brakującymi fragmentami ,kolorowanie kurczaka

Tydzień III

Temat tygodnia:Nasza planeta.

Poniedziałek: Uczymy się segregować śmieci.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa z reakcją na sygnał „Kolorowe motyle”

• Zabawa orientacyjno-porządkowa „Skoczne pieniądze"

• Zabawa rozwijająca prawidłową postawę ciała- „Po kwadracie”

• Spacer/Zajęcia sportowe

• Zajęcia rytmiczne

Zajęcia główne:

• Rozmowa tematyczna „Co to są śmieci?”

• Wysłuchanie opowiadania Bożeny Formy „Ziemia -nasza planeta”

• Rozmowa inspirowana wierszem

• „Kolorowe pojemniki” zabawa dydaktyczna

• „Do właściwego pojemnika"- segregowanie śmieci

• Wykonanie ćwiczenia z kart pracy

Wtorek: Sprzątamy ziemię.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa ruchowa „Marsz”.

• Spacer/zajęcia sportowe

• Język angielski

• Wykonanie ćwiczenia z kart pracy

• Zabawa ruchowa „Sprzątamy świat”

Zajęcia główne:

• Zajęcia ekologiczne- sprzątamy Ziemię

• Zabawa powitalna „Nasza planeta"

• Rozmowa tematyczna „Jak ratować Ziemię?”

• Ćwiczenie grafomotoryczne „Woda w organizmie"

• Praca plastyczna

Środa: Jesteśmy w kosmosie.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa oddechowa „Małe i duże bańki”

• Spacer/Zajęcia ruchowe

• Ćwiczenie rozwijające spostrzegawczość i logiczne myślenie „Kosmiczne puzzle”

• Zabawa „Burza meteorytów” z wykorzystaniem chusty animacyjnej

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne w wykorzystaniem tekstu literackiego- jesteśmy w kosmosie.

• Wysłuchanie wiersza Urszuli Piotrowskiej „Lecimy w kosmos”

• Rozmowa inspirowana wierszem

• „Układ Słoneczny”- zabawa na dywanie

• „Słońce i planety”- zabawa ruchowa

Czwartek: Rakietą w kosmos.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Ćwiczenie grafomotoryczne „Mozaika z trójkątów"

• Zabawa konstrukcyjna „Samolot”

• Zabawa rzutna „Pod dachem”

• Rytmika

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczno- techniczne- rakietą w kosmos

• Zabawa na powitanie „Kosmiczna moc”

• Rozmowa tematyczna „Co jest potrzebne do lotu w kosmos?”

• Zabawa słuchowa „Co się wiąże z kosmosem?”

• „Rakieta startuje” - zabawa słuchowa

• Praca techniczna „Nasza rakieta kosmiczna”

Piątek: Nasza planeta-Ziemia. Międzynarodowy Dzień Matki Ziemi.
Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa orientacyjno-porządkowa „Fala"

• Zabawaoddechowa „Kolorowe bibuły”

• Spacer/zajęcia sportowe

• Wykonanie ćwiczenia z kart pracy

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne -nasza planeta -Ziemia

• Zabawa słowna „Ziemia jest okrągła jak...”

• Zabawa dydaktyczna z globusem „Jak szybko? Jak długo?”

• Zabawa z chusta animacyjną „Dzień i noc”

• Praca plastyczna „Ziemia- błękitna planeta”

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ

KWIECIEŃ

Tydzień IV

Temat tygodnia:Lubię tańczyć.

Poniedziałek:Światowy Dzień Pingwina .

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa ruchowa „Tańczące pingwiny"

• Zabawa rozwijająca motorykę małą „Mój pingwin"

• Ćwiczenie stosunków przestrzennych-wykonanie ćwiczenia z kart pracy

• Zajęcia rytmiczne

Zajęcia główne:

• Zajęcia przyrodnicze z wykorzystaniem tekstu literackiego - Światowy Dzień Pingwina

• Zabawa na powitanie „Rodzina pingwina”

• „Rozgrzewka aktorska" - zabawa usprawniająca mięśnie twarzy

• Wysłuchanie opowiadania Urszuli Piotrowskiej „Z opowieści o pingwinach”

• Rozmowa inspirowana opowiadaniem

• Zabawa grafomatoryczna „Pingwin”

• Zabawa podsumowująca „Co wiemy o pingwinach?”

Wtorek: Emocje i uczucia w tańcu oraz muzyce.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zajęcia angielskiego

• Zabawa grafomatoryczna „Dywanik”

• Zabawa z wystukiwaniem rytmu „Kap, kap”

• Zabawa w kole rozwijająca słownictwo „Wczoraj wieczorem...”

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne emocje i uczucia w tańcu oraz muzyce

• Zabawa słowna „Emocje w tańcu”

• Zabawa pantomimiczno- muzyczna „Teaatr uczuć”

• Zabawa w parach „Lustrzane odbicie”

• Zabawa plastyczna „Radośni tańcerze”

• Zabawa ruchowa „Przeganiamy złość”

Środa: Zumba.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Spacer/zajęcia sportowe

• Ćwiczenie orientacji wzrokowo- ruchowej „Jak najwyżej

• Zabawa z chustą animacyjną „Kwiaty rosną”

• Zabawa oddechowa „Lekkie piórka”

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne, ruchowe - zumba

• Zabawa powitalna

• Zabawa „Rozgrzewka”

• Zabawa ruchowa „Tańczymy zumbę”

• Praca plastyczna „Mistrz zumby”

• Zabawa słowna „Co to jest?”

Czwartek: Balet.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa tropiąca „Gdzie jest piłka?"

• Usprawnianie małej motoryki „Gazetowe kule”

• Zabawa orientacyjno-porządkowa „Wesoły taniec”

• Zajęcia rytmiczne

• Spacer/Zajęcia sportowe

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne z elementami tańca klasycznego -balet

• Zabawa integracyjna „Witamy się!”

• Pogadanka „Tajemnice baletu”

• Wysłuchanie opowiadania Urszuli Piotrowskiej „Będę kiedyś baleriną”

• Rozmowa na temat opowiadania

• Zabawa słuchowa „Jak to powiedzieć?”

• Praca plastyczna „Balerina”

Piątek:Międzynarodowy Dzień Tańca.

Aktywność poranna i popołudniowa:

• Zabawa relaksacyjna „Powitalne masażyki”

• Zabawa konstrukcyjna „Domki duże i małe"

• Zabawa plastyczna z wykorzystaniem techniki action painting

• Spacer/Zajęcia sportowe

Zajęcia główne:

• Zajęcia społeczne - Międzynarodowy Dzień Tańca

• Rozmowa tematyczna „Muzyka i taniec"

• Zabawa taneczna „Wesołe koło”

• Zabawa naśladowcza „Raz, dwa trzy, tańczysz ty!”

• Zabawa słowna „Jaki jest taniec?”

• Wykonanie ćwiczenia z kart pracy